Lernstandsdiagnostik

Eine Lernstandsdiagnostik ist sinnvoll, wenn die Frage nach einer geeigneten Unterstützung für einen Schüler / eine Schülerin gestellt wird.

In einem ausführlichen Elterngespräch werden die beobachteten Schwierigkeiten besprochen. Aktuelle Lernblockaden werden ebenso einbezogen, wie Hinweise aus der Vorschulzeit auf akustische, visuelle oder feinmotorische Probleme. Dabei lässt sich auch besprechen, ob mit den Lernschwierigkeiten weitere Belastungen verbunden sind. Je nach Fragestellung können ein bis vier Termine vereinbart werden.

Neben unserer detaillierten praxiseigenen Diagnostik verwenden wir standardisierte Tests:

Lesediagnostik:

WLLP (Würzburger Leise-Lese-Probe),
ZL (Zürcher Lesetest)

Rechtschreibdiagnostik:

DRT (Diagnostischer Rechtschreibtest)
HSP (Hamburger Schreibprobe)
WRT (Westermann Rechtschreibtest)

Rechnendiagnostik:

ZAREKI
DEMAT
EGGENBERGER RECHENTEST

Tests zur Konzentration:

DAT (Dortmunder Aufmerksamkeitstest)
D2

Allgemeinbegabung und Lerntyp:

K-ABC für Lesen, Schreiben, Rechnen und Konzentrationsfähigkeit.
CFT 20

Einerseits sind die alten Lücken aufzuspüren, die den Lernfortschritt blockieren. Andererseits gilt es, die Stärken zu finden, die das Kind besser nutzen sollte. In einem abschließenden Gespräch werden den Eltern entsprechende Empfehlungen gegeben.

Auch unabhängig von einer Förderung dürfen Sie den Lernstand Ihres Kindes bei uns überprüfen lassen. Termine sind meist kurzfristig möglich.